RÚBRICA EVALUACIÓN DISERTACIÓN INDIVIDUAL - GRUPAL
Nombre: ___________________________________ Curso:_____ Nota: _____
CATEGO RÍA | 3 | 2 | 1 |
1.- CONTENIDO | Demuestra un completo entendimiento del tema. | Demuestra un buen entendimiento de partes del tema. | No parece entender muy bien el tema. |
2.- Comunicación no verbal postura, gestos, movimientos del cuerpo – contacto visual | Utiliza en forma óptima los elementos de la comunicación no verbal, considerando la situación de comunicación formal | Utiliza los elementos de la comunicación no verbal, revelando en algunas ocasiones errores, considerando la situación de comunicación formal | Utiliza los elementos de la comunicación no verbal, revelando deficiencias , considerando la situación de comunicación formal |
3.- se expresa claramente HABLA CLARAMENTE | Habla claramente todo el tiempo y tiene buena pronunciación. | Habla claramente todo el tiempo, pero con una mala pronunciación. | A menudo habla entre dientes o no se le puede entender o tiene mala pronunciación. |
4.- VOCABULARIO | Es capaz de utilizar un vocabulario amplio, sin repetir palabras, agregando otras nuevas con su definición correcta. | Utiliza vocabulario limitado. No incluye vocabulario nuevo. | Utiliza un vocabulario limitado y repite palabras, manifestando escasez en el manejo del léxico |
5.-Lenguaje paraverbal VOLUMEN | El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todos los alumnos de la sala a través de toda la presentación. | El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todos los alumnos de la sala al menos el 80% del tiempo que dura su intervención. | El volumen con frecuencia es muy bajo para ser escuchado por todos los alumnos de la sala. |
6.- LÍMITE-TIEMPO | La duración de la presentación del grupo es de 10 minutos. | La duración de la presentación del grupo es de 7 a 8 minutos. | La duración de la presentación del grupo es de menos de 6 minutos. |
7.- ORACIONES COMPLETAS | Habla con oraciones completas siempre, es decir, coherentes y cohesionadas. | Algunas veces habla usando oraciones completas, es decir, coherentes y cohesionadas. | Raramente habla usando oraciones completas, es decir, coherentes y cohesionadas. |
8.- ESCUCHA OTRAS PRESENTACIO-NES | Escucha atentamente. No hace movimientos o ruidos que son molestos para el desarrollo de la exposición. | Algunas veces aparenta estar escuchando y/o realiza movimientos o ruidos molestos que dificultan el desarrollo de la exposición. | No escucha y realiza movimientos y ruidos que son molestos, impidiendo el normal desarrollo de la exposición. |
9.- PRESENTACIÓN PERSONAL | Se presenta con uniforme completo, muestra un aspecto muy formal, complementando ésta con el saludo y cierre de su exposición. | Se presenta con uniforme completo, pero con algunos aspectos que muestran desorden (corbata, cabello, zapatos), realizando sólo el saludo o el cierre de su exposición. | No se presenta con uniforme completo (pantalón y/o chaqueta de buzo de gimnasia, zapatillas, chaqueta de polar), además no saluda, ni cierra su presentación. |
10.-Material de apoyo solicitado multimedia???? | Los estudiantes usan el material de apoyo en forma eficaz, revelando un trabajo en equipo y creativo. | Los estudiantes usan el material de apoyo, manifestando algunos errores como la desorganización y falta de prolijidad en su trabajo . | Los estudiantes usan el material de apoyo en forma deficiente, revelando total desorganización y falta de creatividad. |
Puntaje total: 30 puntos. Exigencia del 60% para la nota 4.0 = 18 puntos.